教学日历

2008-2009第2学期


 课程名称:    区域旅游规划  课程代码  0100864  教学班号  1
 优选类别:    森保2006-01,森保2006-02  学生人数  38  考试类型:  
 开课教研室  景观所  主讲教师  陈睿智  辅导教师  无
 周课内学时  3.0  学分:  0.0  上课周数  17.0  课外学时  0.0
 总课内学时  51.0  讲课学时  48.0  习题课(讨论课学时)  0.0
 实验学时  0.0  机动学时:  3.0  课程设计及作业学时  0.0
日期 周次(第几周) 星期(星期几) 讲次(第几讲) 教学内容 学 时 分 配 课内外周学时总数 执行情况
课内学时数 课外学时数 现场教学时
讲课 实验 习题课 测验 课程设计 合计 复习 作业 课程设计 合计 讲课 复习 实习 合计
2009-02-26 1 4 2 旅游规划的概念体系 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-03-05 2 4 2 旅游规划的理论基础:利益相关者理论 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-03-12 3 4 2 旅游规划的理论基础:景观生态学理论、旅游人类学理论 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-03-19 4 4 2 旅游规划的研究热点 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-03-26 5 4 2 旅游规划基础分析的技术与方法:旅游资源的调查与评价方法 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-04-02 6 4 2 旅游规划基础分析的技术与方法:旅游市场分析与预测方法、SWOT分析法 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-04-09 7 4 2 旅游形象策划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-04-16 8 4 2 旅游环境容量测算方法 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-04-23 9 4 2 旅游产品规划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-04-30 10 4 2 旅游区景观设计程序 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-05-07 11 4 2 旅游山地景观规划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-05-14 12 4 2 带形空间景观规划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-05-21 13 4 2 旅游水景观规划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-05-28 14 4 2 旅游庇护性景观规划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-06-04 15 4 2 旅游服务设施规划 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-06-11 16 4 2 知识体系回顾与总结 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
2009-06-18 17 4 2 机动 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 正常执行
本学期课内外学时数总计 51.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0  

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